O primeiro terço do ano lectivo está prestes a esgotar-se. Falta pouco mais do que um mês para um balanço inicial da aplicação das medidas “inovadoras” que o ME introduziu no sistema, nomeadamente, o prolongamento das actividades educativas nas escolas do 1º ciclo, o plano de acção para a Matemática, o Desporto Escolar e as aulas de substituição. Cada escola deve pronunciar-se, no âmbito das suas estruturas pedagógicas mesmo que o ME não o requeira, sobre o modo como interpretou as determinações superiores, e a entropia expressa no clima escolar. Para além de uma referência objectiva aos ganhos e às perdas de qualidade das práticas, é essencial fazer um levantamento dos casos de burnout.
Perguntar-me-ão o que fazer com o relatório da situação. Não consigo abarcar as possibilidades desse trabalho. Mas estou certo de que os princípios inerentes à colaboração e ao fortalecimento dos professores sairão reforçados no final deste exercício.
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