- A crescente escolarização das sociedades não teve como consequência o desagravamento dos problemas sociais [guerra, ambiente, pobreza, exclusão,…];
- A missão da promoção da cidadania que é atribuída à escola esbarra nos fenómenos de guetização da participação política nas sociedades mais ricas;
- O aumento das críticas à escola contrasta com a intensificação da corrida à escola e ao prolongamento dos percursos escolares.
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