E como é fácil confundir as necessidades dos alunos com as necessidades do sistema educativo.
Paradoxalmente, os defensores da tese de que o sistema educativo está centrado em si próprio [alguns vão mais longe afirmando que o sistema educativo está centrado nos interesses corporativos dos professores] não percebem que os exames são, essencialmente, instrumentos de controle do próprio sistema. E nesta medida, os alunos são cobaias do sistema. Não será assim?
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