O Estado ao alargar, compulsivamente, a escolaridade obrigatória dos alunos ao ensino secundário realça o carácter funcional da escola como um espaço de custódia dos jovens. Uma das implicações desta medida coerciva será a tendencial desvalorização da educação secundária, essencialmente, pela incapacidade da Escola em responder e conciliar um duplo desafio: a educação massificada e a educação para as elites.
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