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Alguns colegas têm um entendimento estranho do cuidado com o outro…
Ajudar um aluno não significa "andar com ele ao colo", derrubar todos os obstáculos para ele não tropeçar,... Bem pelo contrário!

Alguém é capaz de me explicar como é que se pode treinar o equilíbrio sem usar situações instáveis e precárias?